燕趙歌倒沒有笑，反而眯了眯眼睛：“不，以許川的精明，自己手下人和那馬嶽，欺瞞不了他。”作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。被這神通一罩，聶驚神隻感覺自身變得無限渺小，而眼前世界卻變得無限巨大。一旁的封雲笙攤開手掌，將海水收納，然後同索明璋一齊看向那些符籙。然後就聽沈瑩低聲說道：“年師兄沒有欺負我……”繼續戰下去，不用燕趙歌動手，他自己走火入魔就有性命危險。