當年的玄文王、升靈子和石道人，看來並非奉東南至尊之命，來到皇笳海。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。如何能準確的判斷對方動向，確定對方位置，就要看各自在東唐本地的勢力了。力量層次雖然未變，但陣法變化，更加曼妙，氣息更加凶惡。斬仙飛刀收收放放，運轉自然期間，威脅眾人，連佛門尊者也都在提防那道恐怖的白光。感受到那連他們心境都可以影響的氣勢，程鬆一言不發，猛然發力，狂衝向燕趙歌。