“借師伯吉言。”封雲笙和風馳、風墨陽父子道別，出來之後，就見司空晴和應龍圖都等候在那裏。看他那模樣，若不是五氣朝元，魔元護身，怕是早已經傷在燕狄刀下。看著燕狄頭頂的太易華雲，燕趙歌若有所思。以燕趙歌的實力，都能感受到自身真元大量流逝。作者通過對氣氛的營造、人物形象的刻畫、情節的展開等方麵的處理，讓讀者在閱讀中陷入情感的波瀾洶湧之中，深入體驗到作品帶來的情感震撼。作品中插敘、倒敘、回憶、幻想等多種手法的運用也給讀者帶來一種新穎的閱讀體驗。眾人一路向北，為了節約時間，路上修為高的人帶修為低的人，飛馳而行。