“你怎麽不招個手啊，不行跟我一起比心，給長卿加油啊！”自清遮湖起，到沙洲雲武郡之變，再到這次廣乘之劫。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。普照公子黃傑靜靜看著遠方的地宮入口，久久不語，臉上難得現出凝重神色。走著走著，有人從旁邊握住他的手。燕趙歌注視著盒中的彌羅金丹：“如果我的推測正確的話……”