之後元始天尊超脫，讓原始天魔得自由的難度進一步變大。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。“滄海大世界。”燕趙歌點頭。然後，真元凝聚水汽成冰，漸漸凝成一根冰錐。看見這隻手，光明宗上下人等，便明白對方是誰。玄都大法師和南極長生大帝因同為道門中人得以保命，但也一個被鎮壓，另一個被繳了三寶玉如意後重傷遁逃。